Fauzia

  (Tanggapan Berupa Essay Kecil Penilaian Autentik S2 Pendidikan Fisika UM, Maret 2022) Essai Topik 7 (Pertemuan 9): Assessment Penguasaan Konsep (Fauzia Dwi Sasmita_210321868017) Perbedaan mendasar antara kemampuan pemahaman konsep dan kemampuan penguasaan konsep terletak pada penerapan dari konsep tersebut. Pada kemampuan pemahaman konsep, siswa hanya mampu memahami konsep tersebut tetapi tidak mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Sedangkan kemampuan penguasaan konsep, siswa mampu mengaplikasikan konsep tersebut dalam memecahkan permasalahan kehidupan sehari-hari. Seseorang yang menguasai konsep pasti memahami konsep tersebut dengan baik, tetapi seseorang yang hanya memahami konsep belum tentu menguasai konsep tersebut. Sehingga, penguasaan konsep memerlukan pemikiran tingkat tinggi dibandingkan dengan pemahaman konsep. Selain itu, kemampuan siswa dalam memecahkan suatu persoalan sangat bergantung pada pemahaman mengenai suatu konsep yang baik, karena dengan penguasaa

(Tanggapan Berupa Essay Kecil Penilaian Autentik S2 Pendidikan Fisika UM, Maret 2022) Essai Topik 6 (Pertemuan 7) : Performance Assessment (Fauzia Dwi Sasmita_210321868017)   Penilaian kinerja merupakan penilaian terhadap keterampilan siswa untuk menyelesaikan tugas-tugas dan melihat sejauh mana mereka mampu mempraktikkan dan mengaplikasikan pengetahuan yang sudah dipelajari ke dalam berbagai proses kegiatan (Susila, 2012). Aspek yang dapat diamati dalam penilaian kerja antara lain aspek pengetahuan, keterampilan dan sikap. Tiga aspek ini dapat diwakili oleh lima poin yaitu: pengetahuan dan produk (Pengetahuan), Praktek serta aplikasi dan komunikasi (Keterampilan), dan Perasaan nilai dan minat (Sikap). Terdapat beberapa bentuk penilaian kerja diantaranya yaitu penilaian praktik, penilaian produk, penilaian proyek dan portofolio. ❖ Penilaian praktik Penilaian ini menerapkan pengamatan untuk setiap aspek yang dinilai pada kegiatan yang dilakukan siswa dalam melakukan praktik. Guru p

  1.1          Latar Belakang Fisika merupakan salah satu cabang dari IPA, yang merupakan suatu disiplin ilmu yang memiliki banyak konsep penting. Konsep sangat perlu dipahami oleh siswa guna dapat menyelesaikan suatu permasalahan. Dalam ilmu fisika pemahaman konsep sangat penting untuk membangun proses berpikir siswa dalam memahami permasalahan-permasalahan sederhana hingga yang rumit. Pemahaman siswa terhadap suatu konsep dipengaruhi oleh banyak hal, salah satunya adalah anggapan awal siswa dan konsepsi siswa terhadap suatu fenomena maupun konsep tertentu. Anggapan awal siswa dalam menjelaskan suatu fenomena terkadang tidak sesuai dengan konsep para ahli. Anggapan awal tersebut apabila tidak segera diubah maka akan menjadi suatu konsep dan akhirnya menjadi pemahaman siswa. Pemahaman siswa yang tidak sesuai dengan konsep para ahli inilah yang disebut sebagai miskonsepsi.Miskonsepsi adalah pemahaman yang diyakini secara kuat namun pemahaman yang diyakini tidak sesuai dengan konsep-